摘要：CSCL技术的发展为参与学习活动的个体提供了一个优良的协作学习环境。为了达到最优的学习效果，使学习个体能在CSCL不境中顺利地进行协作，更好地利用网络上的学习资源，提高学习资源的使用效率，须用本体来对CSCL的参与个体和学习资源进行定义，使到在CSCL中的学习资源能被统一的表示，完成以学习资源为主要表现形式的知识交互，并进行以知识获取为最终目的的资源重组，使基于本体的CSCL的学习资源管理系统模型的实现和测试成为可能。

关键词：cscl 本体 学习个体 学习资源管理 

单位：华南师范大学计算机学院教育信息技术学院 广东广州510631