摘要：虚拟学习共同体的学习者处于网络学习环境中，由于学习者的非理性，助学者必须建立激励机制引导学习共同体的成功。作者首先对前景理论进行了概述，并且说明了虚拟学习共同体中建立激励机制的必要性，然后以前景理论为理论基础，提出了“脉冲式”的改进网络学习环境、划分“奖励项目”、更改成绩的表现形式以及增加低概率惩罚措施的等建议。

关键词：前景理论 虚拟学习共同体 激励机制 

单位：首都师范大学教育技术系 北京100048