摘要：教育信息化建设有启动、培训、整合、变革四个阶段。分析信息技术与课程整合阶段公开课的成本可以在促进公开课教学效益最大化的基础上帮助教师及管理者合理地管理与控制资源减少人们对公开课的投入，以促进中小学教育信息化科学可持续发展。

关键词：信息技术 课程 整合 公开课 成本 

单位：徐州师范大学信息传播学院 江苏徐州221009