摘要：文章采用文献内容分析法来分析网络教育精品课程的特征，并以此出发来设计自主学习型网络教育精品课程功能模块，提出学生围绕这些功能模块的自主学习流程，还提倡一种把学习导航细化到学习各个环节并以学习活动为主的单元学习模式。

关键词：网络教育 精品课程 功能模块设计 

单位：同济大学理学部教育技术学 上海200092