摘要：文章以中学《信息技术》课程教学改革为例，提出以协作学习思想为指导，通过行动研究进行探索和构建促进中学信息技术课堂教学的协作学习模式，以期促进中学信息技术课堂中学生协作学习能力、信息获取能力、交流与管理信息能力，同时也期望本研究能提高中学信息技术课教师的教学绩效。

关键词：协作学习 信息技术课程 教学模式 行动研究 

单位：湖北大学教育学院 湖北武汉430062