摘要：从网络学习共同体的概念及其基本研究状况出发,以开放教育工商管理模拟实验为例,设计了基于网络学习共同体的任务驱动型（NLC-TD）教学模式,且从学习者、助学者、学习环境、学习任务和学习目标等几个方面对网络学习共同体的构成要素进行分析,说明了进行网络共同体学习的过程,并阐述了该教学模式在教学形式、教学设计、教学目的等三方面的创新之处。

关键词：网络学习共同体 任务驱动 教学模式 开放教育 

单位：重庆广播电视大学远程教育中心 重庆市400052 重庆科技学院管理学院 重庆市401331