摘要：通过对比在线与离线两种交流模式，观察在网络信息交流模式下实验者对语言产出和交互反馈式信息的关注程度，探究学习者反馈信息的类型和该模式下哪种反馈信息更容易被关注，从而发现学习者的关注在网络聊天模式下对语言学习会有哪些影响。

关键词：关注 自我更正 意义协商 重铸 刺激回忆 

单位：广东科学技术职业学院外国语学院 广东珠海519090