摘要：在探讨《现代教育技术》公共课教学现状的基础上，把混合学习应用于课程教学，整合传统课堂教学、网络教学和课内外实践教学三个平台及各种教学资源成为一个有机的整体，尝试提出了“混合整合式”教学模式，并进行了多年的教学实践探索，该模式对《现代教育技术》课程教学具有一定的理论与实践意义。

关键词：现代教育技术 混合学习 教学模式 

单位：济宁学院计算机科学系 山东济宁273155