摘要：文章分析了精品课程教学录像的特征与优势,指出其当前存在的问题,在此基础上构建包括教学质量,录像质量和技术质量三方面内容的评价指标体系,最终得出评价体系总表,并提出个人的几点建议,以期能够对我国当前网络课程教学录像的发展有所启发。

关键词：评价 指标体系 教学录像 精品课程 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631