摘要：投资学传统教学模式难以激发学生的学习兴趣,抑制了学生的创造力。在对研究性教学模式基本内涵分析的基础上,提出该教学模式实现的着力点以及投资学课程研究性教学模式的具体构建方法,并指出该模式在运行中存在的问题。

关键词：投资学课程 研究性教学模式 构建 问题 

单位：电子科技大学经济与管理学院