摘要：以＂开放和共享＂为核心理念的精品课程受到了众多专家、学者的广泛关注。研究采用内容分析法,从研究主题对精品课程的文献进行了比较分析。研究发现：当下精品课程研究的重心已转向精品资源共享课的建设、应用和评估。研究提出了精品资源共享课建设应遵循＂精品、开放、共享＂的原则,应秉承＂文化资产＂的建设理念,侧重信息共享、提高教学有效性,注重统一规划,注重宣传推广,完善共享机制等。

关键词：精品课程 精品资源共享课 研究主题 内容分析 

单位：江苏师范大学教育科学学院 江苏徐州221009 徐州工程学院教育科学与技术学院 江苏徐州221006