摘要：作为智能化移动学习工具,电子书包在基础教育中的应用已渐成热潮,然而,其相关的教学应用研究却仍显匮乏。本研究在梳理国内外概念的基础上,依托教育试点实践,根据电子书包的教学应用特性,结合小学英语教学的目标,以人教版小学三年级上册部分内容为案例,探究电子书包在小学英语教学中应用的有效策略,为电子书包在中小学的推广和应用提供参考。

关键词：电子书包 小学英语教学 应用策略 

单位：陕西师范大学西安立人中小学数字化研究所 陕西西安710062 陕西师范大学教育学院 陕西西安710062