摘要：该研究以句酷批改网为在线作文自动评分工具，结合计算机辅助大学英语教学原理和形成性评价理论，在相关文献梳理与分析基础上提出在线大学英语写作形成性评价“三阶九评模型”。即作文经过“初稿”、“修订稿”和“定稿”三个阶段，在初稿和修改稿阶段，教师在自动作文评分反馈和同学评价基础上，有针对性地做出综合评价，学生以即时评价和同学评价为参考、以教师评价为准绳修改作文。实验证明该模型可为大学生在线英语写作提供有效的反馈、减轻教师作文批阅负担，也能有效促进大学生英语写作水平提升。

关键词：大学英语写作 自动作文评分 形成性评价模型 实证研究 

单位：安徽理工大学外国语学院 安徽淮南232001