摘要：文章分析了信息技术环境下教学对课堂互动的新要求和当前课堂互动系统的研究现状，并结合本校大学物理课堂教学的切实需要，提出了开发新型课堂互动工具的目标：学生和教师能以便捷的方式（WiFi或SMS）实现课堂互动并得到实时的反馈信息，后台对反馈信息进行统计，实现学生成长记录袋的功能。在实际的教学应用中，互动的学习环境能很好地激发学生的讨论积极性、提高答题的参与度。

关键词：课堂互动 移动学习 实时反馈 统计分析 

单位：同济大学物理科学与工程学院 上海200092 同济大学经济与管理学院 上海200092