摘要：针对今高校课堂里，学生无法实现主动学习的问题，以“杜威从做中学”和“终身学习”为教育理论基础，基于BYOD（Bring Your Own Device，简称BYOD）探索新型教学模式，并付诸教学实践。基于BYOD的教学模式呈现出趣味性、情境性、非正规性的特点，它不仅促进学生主动学习，同时也倡导了BYOD所带来的无时空限制的终身学习的理念，实现了宏观情境下知识的获取与再造。

关键词：高等教育 教学模式 主动学习 byod 

单位：兰州大学教育学院 甘肃兰州730000 兰州大学生命科学学院 甘肃兰州730000