摘要：微信企业号本是针对企业进行内部管理的平台。文章以“大学物理设计性实验”课程为例，将微信企业号创造性地应用于设计性实验教学中，成为了教师教学管理和学生移动学习的工具。文章通过问卷调查，发现学生对微信企业号支持下的设计性实验教学的接受度颇高。将微信企业号的多个功能与设计性实验教学及实验管理紧密结合，不仅促进了师生交流，还实现了学生高效率、高质量的学习，在符合学生学习习惯的基础上激发了其学习兴趣。

关键词：微信企业号 设计性实验 移动学习 

单位：华南师范大学物理与电信工程学院; 广东广州510006