摘要：信息化社会，知识以爆炸式的速度增长，依赖传统体制教授知识已不能满足时代的要求，迫切要求学生学会学习。培养学生的元认知能力对于学生学会学习至关重要，教学设计的各个环节，内容分析、学习者分析、目标制定、策略选择和成果评价，都应考虑元认知因素。

关键词：教学设计 元认知 

单位：陕西师范大学; 陕西西安710062; 河北科技师范学院; 河北秦皇岛066004