摘要：本文探讨在推进贵州广播电视大学内涵发展的进程中实现管理教学型向教学管理型办学模式的战略转变。通过对管理教学型的利弊分析，提出实现转型目标的工作途径，深化人才培养模式改革与开放教育试点工作。

关键词：内涵发展 教学管理 工作途径 模式转变 

单位：贵州广播电视大学 贵州贵阳550004