摘要：“十根手指有长又短,荷花出水有高有低”,在一个团体中,个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中,我们难免要面对一些“问题学生”。现代教育的形势是:全面实施素质教育,让每个孩子得到全面健康发展。作为一名老师,我们必须做好“问题学生”的转化工作,让他们的身心得以健康发展。在实践中我欣然地接纳他们;用浓浓的关爱融化孩子心里的坚冰;真诚的鼓励,良好的沟通;适度的“惩罚”;持久的信任,耐心的等待。

关键词：问题学生 关爱 鼓励 

单位：保山技师学院; 云南保山678000