摘要：本文主要围绕本人在中等职业学校任职半学期内所授课程之一《思想道德修养与法律基础》心得体会、感悟及该课程所需改进的方向展开:中等职业学校教育,没有初高中阶段十几门课程的压力及高强度的目标学习氛围,故作为一名刚踏入教育行业而较为特殊教育的我们教学内容是“努力学习”?还是“为人处世”,个人认为前后并存,应该将每个孩子划分等级或区域,这种等级(区域)不是旧社会甚至现在的社会等级,而是公平的的条件下的公平的等级区域划分,而这个划分界限恰好是“做人做事的态度”而非成绩的高低,说这话并不是看不起这些学生或者贬低他们,而是我们既然选择了,就必须要面对现实,这样“因材施教”而非“成绩决定一切”来制定教育教学的方式方法,当然所有的教学都需要有理有据的理论知识做铺垫,而这个铺垫除了良好的家庭教育之外,小到学校中思想政治与法律、校级校规甚至班规的制定,大到国家道德修养及法律法规的知识,因圣人云:“没有规矩不成方圆。”

关键词：中职学校 家庭教育 道德教育 

单位：福建省鹭岛职业技术学校; 福建厦门361102