摘要：提及“主科”人们想到的就是“语、数、外”这三门学科。笔者作为初中数学教育者,认为,数学学科能够成为“主科”之一,并不是因为它在中考与高考中所占的比重大,而是因为它在社会发展中所发挥的效能越来越大。尤其是在社会发展进入科技化的今天,数学知识的应用价值更为突出。再者,通过数学教学我们还可以培养学生的思维能力,能够让学生在不同的角度来思考问题。因此,数学教学的主题从来都不仅仅是“计算”。基于此笔者建议,我们要努力构建高效化的初中数学课堂,不断地落实初中数学教学目标,培养初中学生的数学素养。本文中笔者就对此进行了分析。

关键词：构建 高效化 初中 数学课堂 

单位：重庆市忠县中学校