小学阅读指南·低年级版杂志简介

《小学阅读指南·低年级版》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：23-1422/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《小学阅读指南·低年级版》是一本面向我国低年级小学生的阅读教育杂志，旨在引导和帮助小学生培养良好的阅读习惯，提高阅读能力，丰富知识储备，提升综合素质。该杂志内容丰富，形式多样，既注重知识性，又注重趣味性，深受广大低年级小学生的喜爱。杂志紧密结合我国小学低年级学生的阅读特点和需求，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力为核心，内容涵盖了故事、诗歌、科普、历史、文化等多个领域。杂志通过生动有趣的故事，优美实用的诗歌，深入浅出的科普知识，丰富的历史文化故事，旨在激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。杂志注重培养学生的阅读策略和阅读技巧，提高学生的阅读理解能力。杂志中设有专门的阅读指导版块，为学生提供阅读方法和解题技巧，帮助学生提高阅读效率。同时，杂志还设有词汇积累和语法讲解等版块，帮助学生丰富词汇，提高语言表达能力。杂志注重培养学生的综合素质，提升学生的人文素养，介绍中国的传统文化、历史人物、节日习俗等，帮助学生了解和传承中华优秀传统文化。此外，杂志还关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导和心理咨询，帮助学生健康成长。

小学阅读指南·低年级版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、来稿要求论点明确、论据可靠、文字精炼、图表清晰、行文通顺、体例规范，内容注意保守国家机密。

Ⅱ、范围：包括但不限于适合低年级小学生阅读的各类文章。

Ⅲ、力求简明扼要并能反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字，最好不设副标题，尽量不用缩略语和标点符号。英文文题不应超过10个实词，中英文文题的含义应一致。

Ⅳ、正文段落层次号一律使用阿拉伯数字（不出现前言、引言等之内的层次），顶行书写，层次号后空一格，一级标题前空一行。

Ⅴ、摘要一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，字数以200字左右为宜.英文摘要应与中文摘要相符，其书写要符合科技英语的语法规范，采用间行打印。

VI、图表中第一次出现的缩写词或样品代号应在图注或表注中给出全称或解释.图表应紧随其在正文中出现的段落之后或之前,不可为了放置图表而用换行强行断开段落内文字,也不要集中将图表排在正文之后。

VII、论文格式：题目（文章中的英文标题不能超过15个字）、作者姓名（最多5名）、工作单位（含省、市）、地址及邮编、内容提要、关键词、正文、参考文献。

VIII、引注应能体现所引文献资料的信息特点，应与其他文献资料相区别；能说明该文献资料的准确来源，方便读者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

IX、将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号,并用方括号标注在文中引用处的右上角。参考文献数量为15-20个。

X、来稿所涉及的课题如属于基金资助项目，应于文题页左下方加以注释，并附基金证书复印件。