摘要：初中阶段学生们正处于容易叛逆的时期,他们的心理波动较大,很容易出现不良的思维意识,在缺乏正确的价值观念引导下,学生的发展具有较强的不确定性,班主任的管理正可以帮助学生形成高尚的品德修养,塑造健全的价值观念,班主任在管理上应紧密的结合学生的素质条件,帮助学生真正在心理上认识到自我的缺陷,挖掘学生的优势,让学生之间能够互相填补,利用艺术性的管理与教育方式,拉近师生之间的距离,在班主任潜移默化的引导下促进学生的健康发展。

关键词：初中 班主任 管理工作 教育艺术 

单位：西藏山南市贡嘎县农村实验中学