摘要：中职数学是一切专业学习的基础,尤其是针对理工专业科目的学习,掌握数学后,相对的专业学习也更为轻松,据教学实践调查,中职生的数学能力参差不齐,且很多处于基础薄弱期,此时学生专业的学习压力本身就很大,数学又十分枯燥,他们的兴趣不高,学习能力也不强。针对中职生数学学习的问题,应积极整合信息技术形式,让数学更为灵活化,导入信息技术的知识通俗易懂的展示数学内容,实现高效教学。

关键词：中职数学教学 信息技术 整合 实践 

单位：西藏昌都市职业技术学校