摘要：远程教育在日本开展的形式主要有两种,一是以放送大学为代表的开放式远程教学,二是全日制大学的通信制远程教学.它们具有各自的特色,从不同侧面反映了日本远程教育的策略与方法,同时,它们开展合作与资源共享,促进了日本远程教育的整体繁荣发展.

关键词：远程教育 远程教学 特色 大学 资源共事 

单位：南京师范大学新闻与传播学院教授、博士生导师，江苏南京210097; 南京师范大学新闻与传播学院硕士研究生，江苏南京210097