摘要：虚拟学习社区是e—learning一种重要的应用模式，虚拟学习社区强调学生的主体性和学习活动的自主性，更加强调学习的合作性，社区成员之间共享学习资源，交流学习经验，共同完成学习任务。但是由于虚拟学习社区的虚拟性和社会性，使得成员之间信息共享和交流协作成为一个复杂的问题，而其中一个重要的方面就是社区成员是否信任其他成员提供的知识或者相信其他成员会贡献他们所拥有的知识。本文从虚拟学习社区存在的信任问题出发，通过研究和系统分析，讨论了虚拟学习社区的信任机制的建立。

关键词：虚拟学习社区 信任 访问控制 知识管理 

单位：华中师范大学信息技术系; 湖北武汉430079