摘要：刻画青少年多方面的品质发展和电子游戏中蕴舍的教育元素的关系，是教育考量下的电子游戏分级研究中必须做的事情。就是说，要提取电子游戏中对青少年品质发展的诸多影响因素，分别考察它们对不同年龄段青少年的不同影响，是分级与分类考虑的必然．这是教育考量下必须做且完全可以做的事情，也是教育考量的应有之义和必然责任。

关键词：教育视角 电子游戏 分级分类 

单位：南京师范大学教育科学学院教育游戏研究中心 江苏南京210097