摘要：为了研究人际交互机制如何作用于虚拟学习社区，以部级精品课程《现代远程教育》为例，从横向（学习讨论区-普通讨论区）和纵向（讨论成员、讨论话题、讨论的交互过程）这两个维度来展开讨论并分析案例．

关键词：人际交互 成员角色 话题设计 内容类型 交互期望 

单位：浙江师范大学教师教育学院 浙江金华321004