摘要：移动互联时代的学习渗透着游戏、动手、体验、讨论等多种元素,社交的泛在化使学习者更喜欢交互式、体验式的学习模式。创客学习所强调的＂创意、DIY、动手动脑与挑战性＂等理念与游戏化移动学习的本质内涵是一致的。基于STEM理念而设计的移动学习游戏积件,突出＂游戏化、DIY实践、跨学科、通用共享＂等特点,可由学生发挥自己的创意,利用现成积件库中的资源或自定义素材,自主整合生成移动化、跨学科的学习性游戏。将创客学习、游戏化学习、移动学习与STEM理念进行有机融合,可为学习者提供一个动手操作、自由探索与发展的创客空间,以培养具有探究能力、创新意识、批判性思维、信息技术能力、竞争力相结合的综合性人才。

关键词：创客学习 游戏化学习 移动学习 stem理念 积件 

单位：韩山师范学院教育科学学院; 广东潮州521041