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普通学校音乐鉴赏教学德育渗透的有效途径

刘英洁; 曹婷婷 艺术教育 2012年第04期

摘要:文章从音乐美学的理论角度进行分析,指出让学生在音乐的形式与内容中感受音乐美,在审美体验中获得道德提升是音乐鉴赏课中进行德育渗透的有效途径。

关键词:普通学校音乐鉴赏教学德育渗透

单位:武汉理工大学艺术与设计学院

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