摘要：文章针对目前我国高校音乐欣赏课选修课学生音乐素养存在较大差异的现状，研究如何有效地开展音乐欣赏课教学，提出从全面理解音乐作品的文化内涵、努力掌握音乐基本语言要素、充分理解音乐作品的体裁，以及认真分析音乐作品的曲式结构四个方面入手，更有效地帮助学生提高综合音乐素质和文化艺术修养，实现高校音乐公共选修课教育的终极目标。

关键词：音乐欣赏课 高校 素质教育 通识课教育 

单位：同济大学设计与艺术学院音乐系