首页 > 期刊 > 艺术教育 > 艺术创新研究的几点浅见 【正文】
摘要：文章主要探讨了为承担培养创新人才的历史重任,教师应该首先提高自己的创新能力,成为创新的表率,应站在科学前沿,虚心向老教师学习,把压力变为创新学习的动力,从而更好地对艺术进行创新。
关键词：创新 动力 带头人 科学前沿
单位：保山学院艺术学院
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