摘要：不断提高教育教学质量和人才培养质量是高等院校的永恒目标，而如何从学习方法的角度促进学生高质量学习，是实现这一永恒目标的重要方面。文章从教育学和心理学的角度，以艺术史论硕士研究生为例，探讨了艺术专业研究生科学研究的特征和科学研究素养的要素，分析了艺术史论硕士研究生阶段学习方法和特征，以及科学研究素养的表现，从而提出深层学习有利于研究生科学研究素养的培养，并提出促进艺术史论研究生深层学习的主要路径。

关键词：艺术史论研究生 深层学习 科研素养 

单位：吉林艺术学院戏剧影视学院