《语文建设》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、正文章节标题或小标题独占一行，且一律用阿拉伯数字（从1 开始）表示，形式为：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……
Ⅱ、注释及参考文献格式参照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。
Ⅲ、中、英文关键词3～8个，中文关键词间空1个字距，不用任何标点符号，英文关键词用分号(；)隔开。
Ⅳ、来稿请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、联系电话及电子信箱。
Ⅴ、借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 274 | 语文；教学；文教；课程；教育 |
| 首都师范大学 | 244 | 教学；语文；文教；语文教学；教育 |
| 华东师范大学 | 214 | 语文；教学；文教；教育；课程 |
| 福建师范大学 | 167 | 语文；教学；文教；教育；文学 |
| 北京大学 | 145 | 语文；文学；教学；文教；汉语 |
| 南京师范大学 | 137 | 教学；语文；文教；教育；文学 |
| 西南大学 | 127 | 语文；教学；教育；课程；写作 |
| 浙江师范大学 | 108 | 语文；教学；文教；课程；语文教学 |
| 华中师范大学 | 99 | 语文；教学；课程；语言；汉语 |
| 学研究院 | 92 | 教学；语文；文教；学语；阅读教学 |
杂志往期论文摘录展示
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我要开花!我在开花!——《紫藤萝瀑布》教学思考
我教《哦,香雪》
主题情境下的《老人与海》整本书阅读
以“登高”意象为例谈群文阅读教学的开展
名著阅读课程化的实践与探索
基于读写互通的阅读教学探寻——以《走一步,再走一步》教学为例
《依体定教——语文课当这样讲》
猪八戒形象:以丑为美
