在选择《 扬州大学学报·高教研究版》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《 扬州大学学报·高教研究版》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《 扬州大学学报·高教研究版》杂志基本信息
主管单位：扬州大学
主办单位：扬州大学
国内刊号CN：32-1466/G4，国际刊号ISSN：1007-860
创刊时间：1997年
出版周期：双月刊
出版地：江苏
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：热点关注、理论探讨、学校管理、学生工作、大学生思想政治教育、中国教育史、比较教育、心理健康教育，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：万方收录(中)、知网收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、维普收录(中)等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国优秀期刊遴选数据库等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 陈家麟 | 22 | 心理健康教育；心理健康；心理咨询；网络；大学... |
| 冯锐 | 13 | 学习共同体；社交；基于案例推理；教学设计；人... |
| 赵蒙成 | 9 | 职业教育；高等教育；研究生教育；学习共同体；... |
| 史华楠 | 9 | 教育；高校；政府；教育治理；政府角色 |
| 孟祥林 | 9 | 经济学分析；京津冀一体化；城市；城市体系；城... |
| 李化树 | 8 | 高等教育；高校；大学生；教育公平；教育 |
| 杨兴林 | 8 | 社会主义核心价值观；社会主义；共同富裕；高校... |
| 陆扬琳 | 8 | 高校党建；高校；高校院；和谐校园建设；和谐校... |
| 吴承红 | 8 | 大学生；心理健康；心理咨询与治疗；无意识；人... |
| 姚永明 | 7 | 思想政治教育；马克思主义中国化；大学生；高校... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 扬州大学 | 1223 | 高校；教育；教学；大学生；教师 |
| 南京大学 | 107 | 教育；高校；高等教育；大学生；课... |
| 南京师范大学 | 92 | 教育；高校；大学生；教师；高等教... |
| 苏州大学 | 75 | 教育；高校；教学；高等教育；文化 |
| 华东师范大学 | 38 | 教育；高等教育；教师；高校；主义 |
| 南通大学 | 37 | 教育；高校；教学；政治；政治教育 |
| 扬州大学广陵学院 | 32 | 教育；高校；教学；大学生；党员 |
| 河海大学 | 31 | 教育；高校；大学生；高等教育；研... |
| 厦门大学 | 30 | 教育；高等教育；育发；教育发展；... |
| 安徽师范大学 | 30 | 教育；高校；大学生；政治；思想政... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 125 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 98 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 92 | 国家社会科学基金 |
| 46 | 江苏省高等教育教改立项研究课题 |
| 31 | 江苏省社会科学基金 |
| 24 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 17 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 15 | 国家自然科学基金 |
| 15 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 |
| 15 | 福建省社会科学规划项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 9 | 国家社会科学基金(11BGL080) |
| 7 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJC880012) |
| 6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(A201110) |
| 5 | 全国大学英语教学改革示范点项目([2006]78) |
| 4 | 江苏省社会科学基金(12DDB002) |
| 4 | 国家社会科学基金(11BKS072) |
| 4 | 国家自然科学基金(71003047) |
| 4 | 江苏省高等教育教改立项研究课题(2005-B241) |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金(09YJA710063) |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金(09YJA880119) |
