首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 信息技术与语文课程整合培养学生创新思维能力的研究 【正文】
摘要：本文以翔实、具体的教学设计案例论述了信息技术与语文课程整合，培养学生创新思维能力研究的具体运作过程，并且以研究中获得的两点启示，作为全文的总结。
关键词：信息技术 课程整合 创新思维能力 教学设计 学习兴趣
单位：上海市普陀区华阴小学; 上海200065
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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