线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

信息技术与物理课程教学整合的几个层面

李增蔚 中国电化教育 2004年第05期

摘要:信息技术与课程的有机融合,将导致教育思想、教学内容、教育教学形式与方法等多方面的变革,最终高效地达到学科教学目标和提升信息素养。本文就信息技术与物理课程教学整合的内涵、作用及几个具体层面上的问题作初步探讨。

关键词:信息技术物理教学课程整合信息素养教学目标

单位:浙江舟山航海学校; 浙江舟山316004

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国电化教育

CSSCI南大期刊

¥340.00

关注 24人评论|3人关注