摘要：本文从教育技术的新定义出发,探讨了教育技术学的价值,指出了价值关系中主体与客体,并阐释了教育技术学价值关系中主体需要的现实性与客体满足的可能性的具体体现.
关键词：教育技术学价值 教育技术 主体 客体
单位：东北师范大学传媒科学学院; 吉林长春130024
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