摘要：本文讨论了在程序设计教学过程中，如何联系实际解决程序设计晦涩、不易理解、难以掌握等问题。通过采用新颖、引人入胜的教学方式，对激发学生对程序设计的兴趣，培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力进行了有益的实践。

关键词：程序设计 教学 方式 

单位：沈阳师范大学计算机与数学基础教学部; 辽宁沈阳110034