摘要：本文系统地调查和分析了自2003年我国开展国家精品课程评审以来，精品课程建设政策导向以及指标体系的一系列变化。针对这些调整和变化，探讨了高校精品课程的建设趋向，提出了下一阶段精品课程建设的策略。

关键词：精品课程 建设 政策 导向 策略 

单位：广州市广播电视大学管理学院 广东广州510091