摘要：真实可信的视频案例为教师和学生提供了教学实践和学习情境，在这个过程中，教师和学生共同参与分析教育教学理论的内涵。视频案例的应用对于提高教师的授课效果，扩展学生视野，提高学生合作精神以及激发学生的创造性具有积极的意义。本文重点对基于视频案例的教学策略、教学过程、教学评价以及与传统讲授式的比较等方面进行论述，希望对视频案例的教学应用起到一定的推动作用。

关键词：视频案例 教学情境 教学设计 教学策略 

单位：沈阳师范大学教育技术学院 辽宁沈阳110034