摘要：在线学习过程中导学教师角色职能的泛化，致使其职业化。因此，构建一个由“学科或课程需要分析、学生群组特征分析、导学教师的确立、导学环境的创设、导学活动的设计和导学监控机制”六部分组成的导学体系，可以给导学教师以更加明确的职能定位，从而为学习者提供更加有效的引导和支持。本文在借鉴英国开放大学的在线学习经验。和美国网络课程学习体验的基础上，构建了一个在线导学体系，以期对在线学习或网络课程学习质量的提高有所启示。

关键词：在线导学 导学教师 导学体系 

单位：华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉430074 海军航空工程学院高教研究室 山东烟台264001 海军航空工程学院训练部函授处 山东烟台264001