摘要：我国自主创新研发的动态几何软件超级画板应用到小学数学教学中，产生了积极的实效，基于笔者的实践，发现主要体现在以下几个方面：让不完全归纳更完全，数学推理更严谨；让不变在变化中更明显，数学本质更突显；让直观形象更“入微”，数学理解更到住；让数学更好看更好玩，学生的学习兴趣更浓厚等。实践表明：用好富有学科气质的教学软件，有利于学科教学。

关键词：动态几何 信息技术 小学数学 学科整合 

单位：杭州现代小学数学教育研究中心 浙江杭州310002 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 湖北武汉430079