摘要：在线学习是目前发展最快的一种学习形式，被视为主流教育的一种重要组成部分。本文通过大量的文献研究，发现国内在线学习者学习积极性不高，在线学习时间不够，利用率低是不争的事实，有关在线学习存在的障碍因素分析国内外学者均有所研究，但如何激发学习者主动学习，提高学习积极性等有关方面的研究还不多。在本研究中笔者对在线学习者激励机制进行了定义、分析。从激发学习者学习动机的内在因素出发有针对性地提出激励措施。为进一步的研究起抛砖引玉的作用。

关键词：在线学习 激励机制 动机 

单位：义乌工商学院计算机工程系 浙江义乌333000 华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631