摘要：丰富而又冗余的网络数字化教学资源处于无序、有限共享、低效率、低效益、非立体状态，为了更有效地组织网络教学资源，方便网络学习者的学习与应用，本课题通过对网络化环境、学习型社会、成人教育、立体化模式的教学资源的概念界定，重新给出新环境、新形式下的相关的概念；对社区成人教育教学资源建设的现状进行调查分析，通过与基础教育、高等教育的教学资源建设的比较，找出社区教育立体化教学资源的特点。在此基础上，根据相关的理论知识，对基于网络立体化教学资源建设的模式进行探究，最终总结出一个基于网络学习型社会的立体化教学资源建构方案，从“人”“物”“环境”角度提出新的构建网络立体化教学资源方法，重点突出“人力资源”“系统化教学信息”“网络人文环境”及“网络交互平台”等构建立体化教学资源的方法和信息组织模式的研究成果。

关键词：立体化教学资源 网络人文环境 网络交互平台 信息组织 方法与模式 

单位：广西教育学院信息科学与技术系 广西南宁530023 华东师范大学教育信息技术学系 上海200062