摘要：问题化教学和对话教学是教育领域研究的热门话题，将二者结合起来的基于问题的对话式教学，在幼儿教育中，是值得探索的一种新型教学方式。本文对此方式的内涵、操作步骤及优越性进行了阐释，并结合幼儿园中“基于问题的对话式教学”的实施，针对其实践应用，给出了操作案例。

关键词：问题 对话 幼儿教育 教学设计 

单位：宁夏大学教育学院 宁夏银川750021