摘要：虚拟实验的感性设计是运用感性工程学方法将学习者的感性需求转化为虚拟实验设计要素。根据学生感知、思维、知识经验、交往行为等认知感性特征，通过对小学生为使用对象的“认识人民币”虚拟实验进行的感性设计实践研究。提出了虚拟实验感性阶层设计流程；并且在行为、表现、情感三个层次基础上，综合虚拟实验感性要素、设计要素，构建了虚拟实验的感性阶层设计模型，为中小学虚拟实验的设计引入了一种新的设计思路。

关键词：虚拟实验 感性 阶层 模型 

单位：吉林大学高等教育研究所 吉林长春130012 东北师范大学外国语学院 吉林长春130024