摘要：信息时代，教育传播的语境发生了变化，其变化活跃了教育传播的生态，影响了教育传播过程的各要素。引发了教育传播过程及其模式的重构。该文运用教育传播学、系统论、技术哲学等理论，分析了信息时代教育传播语境的变化，总结了由此引起的教育传播过程要素的变化，即：教育者从“把关人”变成“引导者”、受教育者由被动变成主动、教育传播中意见领袖的角色多元化、教育信息实现数字化、教育媒体传播由单向变成双向或多向；据此，文章针对面对面教学、远程教育、Web2．0非线性双向互动的教育传播过程模式进行重构，分别提出了其传播过程模式。文章最后分析了信息时代下教育传播过程模式的新发展，并指出了传播技术的变迁促使教育传播过程的重构，其传播过程更重视个体的发展，体现了人与技术的双向互动。

关键词：信息时代 教育传播 传播过程 重构 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631