摘要：资源建设是发展远程开放教育的生命线，信息技术是远程开放教育资源建设的特色，从远程学习者实际情况出发、适应学习者特征、符合学习者学习需求的教学资源设计是打造高质量资源的保障。本文从教学设计的定义入手，结合“英语Ⅲ（2）#”课程学习包的资源建设情况，分析教学设计各要素，详述该课程学习包的设计思路和主要内容，最后用Z检验的方法证明了该资源的有效性。

关键词：远程学习者 特征 需求 信息技术 学习包 

单位：上海开放大学外语系 上海200433