资源库建设一直以来都是我国支持基础教育的有力工具，然而从资源库的内容质量和使用情况来看，其应用效益不容乐观。随着2009年“国培计划”的深入开展，面向教师培训的课程资源库建设已在酝酿之中。作为资源库的一类。培训课程库既有专属于教师培训领域的个性，又有着和其他资源库相同的共性，如果不解决建设与运行的动力机制问题，其应用效益...
传统网络化学习研究中主体性的失语、情感的失意与价值的失落催促了网络化学习哲学研究的出场。网络化学习研究需要哲学关照，哲学的自身嬗变也理应走进网络化学习研究，已有的网络化学习哲学审思为网络化学习哲学研究提供了可能。目前网络化学习哲学研究初步建构起了以人性为逻辑起点的学理范畴，确立起了哲学一般与哲学具体的研究方法，形成了...
耗散结构理论是系统科学下自组织理论的重要组成部分，具有认识论和方法论的意义。混合学习的理念深受系统科学的影响，其目的在于提高学习系统的绩效。本文基于耗散结构理论视角，从系统的角度解释了混合学习的内涵，并分析了混合学习系统的特征和运行机制，最后针对我国高等教育中课程教学出现的问题提出了促选混合学习系统形成耗散结构的方法...
网络教育的目标应是培养面向信息化社会，具有一定的创新能力与实践能力的终生学习者，而创新与实践的前提就是理解。在网络课程资源开发中把促进理解作为其出发点和最终归宿来设计学习活动，是提高网络课程学习有效性的一种很好的途径。本文首先分析了知识理解在网络课程学习中的重要性，然后提出了理解学习活动设计的策略。在设计中首先要选择...
知能课程建设为教育技术专业课程改革提供了新的方向，而知能课程目标的确定是其首要工作。本文以“冰山模型”为基础，划分信息技术教师应具备的职业胜任力维度，并以此为框架确定了“学科教学论（信息技术）”知能课程的课程目标体系，包括知识与技能、个性发展能力、社会关系发展能力和认知发展能力四部分，同时对各目标体系的相互关系进行了...
由“中国教育技术协会信息技术教育专业委员会”主持研制的《基础教育信息技术课程标准（20]2版）》已经。本课程标准小学部分的拓展模块二为“机器人入门”，初中部分的拓展模块二为“机器人设计与制作”。本文将针对两个模块的机器人课程标准进行简单介绍，并给出一些教学建议。
本文从机器人教育的意义出发，以《基础教育信息技术课程标准（2012版）》为参考，重点说明了机器人教育的两大优势，简述了近来深圳市机器人模块课程的开设状况，然后详细阐述了初中机器人课程对编程环境、内容和实验平台选择的依据，最后也提出了今后的推进策略和努力的方向。
10月10日至12日，2012年全国电化教育馆馆长会议在山西省晋中市召开。教育部副部长杜占元出席会议并做重要讲话，山西省副省长张平出席会议并致辞。出席会议的领导还有：教育部科技司副司长雷朝滋，基教二司副司长刘昌亚，中央电化教育馆馆长王珠珠、书记刘贵友、副馆长王晓芜、丁新、蔡耘，山西省教育厅副厅长王李金。
在2012年5月中国教育技术协会信息技术教育专业委员会颁布的《基础教育信息技术课程标准（2012版）》中，网络模块内容发生了重大变化：数据库的基本操作及应用纳入了“网络应用系统设计与开发”部分，这对教师教学带来了新的挑战。本文从本模块的主要内容入手，对教学重点、难点进行解析，提出了明确实用的教学建议。
远程教学交互是远程教育研究的重要领域，技术的发展为远程教学交互研究带来了新的机遇。Web应用和移动技术发展的新趋势引起了海量数据的涌现，大数据为更为完备与全面的教学交互分析提供了新的可能。作为新近涌现出的一个研究领域，学习分析为远程交互分析提供了新的途径。该文从互联网技术的趋势出发，对发展迅速的学习分析领域进行了介绍。...
当前，由于远程学习系统难以突破个性化支持的瓶颈，因而对学习者的学习支持比较有限。设计并实现能够提供个性化学习支持服务的远程网络学习系统将有助于大幅提升远程学习者的学习效果和效率。本研究引入本体及其相关技术，作为实现系统个性化服务的突破口，进而提出了一个完整的基于本体知识管理的远程个性化网络学习系统模型，该模型包括资源...
云计算环境中的“四学”（导学、助学、促学、乐学）远程开放教学模式的建构，有助于为学习者提供快捷、方便和人性化的自主学习支持服务。陕西广播电视大学“现代教育技术”的相关案例教学及其研究表明，这种新兴的远程开放教学模式，对于激发学习者的自主学习兴趣，帮助他们体验新技术变革带来的学习快乐，具有相当明显的教学效果。
现代远程教育对教育发展产生的影响，不仅仅只是出现了一些新的教育形式、新型的教学媒体和新型的教学环境，它使传统教育及构成教育的多个要素发生了革命性的变化。文章从复修学位加速人才培养、变革教育制度、改革答辩方式、信息网络的新贡献及视觉艺术两大知识给我们带来的启示等五个方面进行论述，阐述了现代远程教育在信息化时代的新贡献。
该文反恩经过专业学习与培训后的师范生和一线教师不能胜任实际教学工作的现状，认识到其瓶颈在于理论与实践的相脱离，带来的直接后果是教师实践性知识的缺失与实践性技能的匮乏。为此，文章对师范生以及在职教师通过何种途径获取教师实践性知识及相关问题进行了研究。通过对教师进行大量的课堂观察、深度访谈和案例分析，该研究认为教师实践性...
教师网络学习共同体以一定的网络载体为依托，通过搭建教师学习合作的服务平台。实现教师知识的价值增值。针对教师群体特征，该文构建基于知识管理理念的教师网络学习共同体模型，并提出了共同体构建的基本思路和策略。研究发现：教师网络学习共同体的核心要素是教师，愿景、关系、认知和干预是教师参与共同体学习的外部环境，教师网络学习共同...
为推出适合中国国情的、具有特色的精品视频公开课，将优质教育从在校学生延伸到社会大众，将教育的外延从学校教育延伸到终身教育，使我国教育事业从普及化走向优质化，本文针对精品视频公开课建设环节中的选题研究、内容结构和教学方法研究、拍摄与后期制作、知识产权保护研究、评价体系和宣传与推广等六个方面的问题进行了初步探讨并提出了相...
资源建设是发展远程开放教育的生命线，信息技术是远程开放教育资源建设的特色，从远程学习者实际情况出发、适应学习者特征、符合学习者学习需求的教学资源设计是打造高质量资源的保障。本文从教学设计的定义入手，结合“英语Ⅲ（2）#”课程学习包的资源建设情况，分析教学设计各要素，详述该课程学习包的设计思路和主要内容，最后用Z检验的方...
文章利用欠发达地区基础教育学校分布区域性特点和相关评估数据，提出基础教育资源所具有的校本循环和校际循环的特点，分析和研究两种循环模式在丽水市基础教育教学实施过程中存在的优势、需要解决的问题以及解决途径与方法，从而实现教育资源互补和扩展的目的，达到丽水市基础教育资源可持续发展的目标。文章提出的建议对于分析与指导区域基础...
当前，虚拟仿真技术在教育领域成为继多媒体、网络技术之后的第三代热点技术，对虚拟仿真教学资源的建设与应用的研究也成为目前教育领域的热点。本文在总结实践经验的基础上，在教育技术相关理论的指导下，首先阐述了虚拟仿真教学资源的特点及其主要教学应用，然后以理性的态度分析了虚拟仿真教学资源建设与应用的现状以及存在的问题，最后给出...
Scratch程序的推出给信息技术学科注入了新的活力，它对培养学生的逻辑思维能力、数字化文化创造能力以及解决问题能力有着积极的意义。Scratch程序专为八岁以上儿童设计，它不需要像传统编程软件那样逐行地“敲”代码，而是通过拖曳已定义好的程序模块，采用搭积木的方式快速实现程序的编写。将Scratch引入了小学信息技术课堂，得到了广大师生...
本文在考察生物信息化教学的基础上，梳理了课程整合的相关理论与方法，应用系统思想，对信息技术与生物课程整合的内涵和途径进行了讨论；提出了“分散控制教学场景，有效集成教学效果”的“集散式课程整合”思想，重点讨论了信息技术与生物课程集散式整合的结构、方法与内容，以及通过课程、资源和实验等途径整合的技术路线。集散式整合服务系...
作为高等教育体系中的重要内容之一，思想政治教育工作与大学生的成长和成才直接相关，工作的成效还将间接反映到这一群体今后生活和工作实际中，并对社会的未来发展产生一定的影响。因此，大学生的思想政治教育工作应该在时代的要求下与时俱进，充分利用各种传统的和新兴的平台或媒介，及时有效地对大学生进行思想政治教育。鉴于此，本文选取了...
高校经历合校、扩招后，高校管理工作面临着管理日益复杂、亟需提升内涵建设水平的新态势。因而高校管理应改变传统的“金字塔”式管理模式为“扁平化”的管理模式，探讨其对行政组织结构改革的启示与借鉴，以期为今后组织结构优化提供一个新思路。
课程内容要符合学生的认知规律，问题解决是小学数学学习的主要形式，问题解决的认知分析和模拟能够帮助理解复杂的认知过程。近年来，随着学习科学的发展，其研究成果为深入分析问题解决认知过程提供了帮助。本文首先介绍了认知分析框架，它包括六个模块：视觉模块、产生式模块、提取模块、目标模块、问题状态或问题空间模块、输出模块；然后以...
建设教师网络学习空间是教育部新一轮信息化建设之“三通两平台”体系架构的重要组成部分之一，意在通过学习空间的建设促进教师教研，提升教师专业化水平和教学质量。该文首先详细分析了教师个人空间建设的意义和作用，以及目前主流的教师个人学习空间建设方式的优势与不足。随后基于目前河南省已经建设的教师网络教研备课平台，依据教育信息化...
“校校通”“班班通”“组组通”“人人通”，乍一听，会以为“组组通”是由于受经费等客观条件限制而不得已在“班班通”和“人人通”之间别出心裁地搞出的一个教育装备的过渡。然而通过参与山西省“组组通”建设工作的实施，笔者对“组组通”有了更深刻的理解和认识，“组组通”这种实验背后蕴含着一种全新的教育理念，与之相对应的是一种全新...
伴随着技术的不断革新，投影产品从芯片、光源、再到投影方式都有了巨大的进步，同时也在不断影响着教育行业的日常应用，索尼作为投影机市场的引领者，不断致力于发挥在教育投影领域的优势。日前，索尼一举推出六款节能环保系列投影机VPL—EX221／EX241／EX271／EW225／EW245／EW275，进一步扩大教育领域产品线。
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